Логоритмика

 ЛОГОРИТМИКА В ДЕТСКОМ САДУ

Это система игровых упражнений для становления и исправления у детей нарушений речевой функции, построенная на объединении словесного материала, музыки и движений, то есть воздействующих на слух, память, речь и эмоции малышей. Логопедическая ритмика, занятия которой начинаются с малышами трёхлетнего возраста, полезна даже не имеющим проблем с речью дошкольникам. Но особенно актуальны такие занятия для ребят, у которых наблюдаются такие проблемы становления речевой функции, как:
-заикание;
-нарушения звукопроизношения;
-замедление или, наоборот, ускорение темпа речи;
-дизартрия (поражение нервной системы, характеризующееся ограниченностью подвижности органов речи и вызывающее затруднения артикуляции);
-нарушения моторики;
-задержка речевого развития.

Логоритмика объединяет слово, движение и музыку.

Практика введения логоритмики в образовательный процесс ДОУ показывает, что прослеживается положительная динамика развития дошкольников. Попутно малыши учатся общаться со сверстниками и взрослыми, то есть социализируются.

Это интересно. Занятия по логоритмике проводятся логопедом при участии музыкального руководителя. Отдельные элементы логоритмических упражнений также вводятся в ежедневный образовательный процесс в ДОУ и организуются воспитателем группы.

Далее представим вам элементы занятия по логоритмике для детей младшей группы: 

Артикуляционная гимнастика под музыку, с использованием движений рук.

Видео с артикуляционной гимнастикой

Игра - песня

- Развитие чувства ритма 

- Развитие общей моторики

- Формирование умения распределять внимание 

- Обогащение словаря 

- Развитие памяти 

Видео песни игры

Имитация действия и произнесение изолированного звука 

- Закрепление умения произносить звук.

- Развитие артикуляционной и общей моторики, речеслухового внимания, координация речи с движением.

- Упражнение навыков основных движений, сопровождающихся правильным произнесением заданного звука.

• Видео изолированного произнесения звука через игру
  
• 
  

Дыхательная гимнастика с использованием перышек

- Дыхательные упражнения развивают продолжительный, равномерный выдох у детей

- Формируют сильную воздушную струю.

- Обогащение и активизация словаря

- Развитие слухового внимания 

Видео с дыхательной гимнастикой

Пальчиковые игры 

- Улучшение координации и точности движений рук.

- Улучшение мелкой моторики пальцев рук.

- Развитие воображения, произвольного внимания

- Сформировать умение согласовывать движения с речью 

- Обогащение и активизация словаря 

Видео с пальчиковыми играми

Речевые игры с музыкой и движениями 

- Музыкально-речевые игры основаны на взаимосвязи речи, музыки и движения, и в этом их особая польза для развития ребёнка, поскольку формирование движения у человека происходит при участии речи, а речи — при участии движения.

- Способствуют формированию чувства ритма, интонационного слуха, творческих способностей

- Обогащают и активизируют словарный запас